IMDEA Agua se ha sumado un año más al Día Mundial del Agua, celebrado el 22 de marzo, desarrollando durante la semana un conjunto de actividades educativas dirigidas a 230 estudiantes de distintas etapas formativas de la Comunidad de Madrid. Bajo el lema de Naciones Unidas para este año, Donde fluye el agua, crece la igualdad, el Instituto reafirmó su compromiso con la divulgación científica, la sensibilización ambiental y el fomento de vocaciones científicas entre la juventud.

Equipo de IMDEA Agua y alumnado participante en las actividades del Día Mundial del Agua 2026.

La primera de las actividades tuvo lugar el 24 de marzo, cuando IMDEA Agua recibió la visita de 50 estudiantes de 2º de ESO del IES Numancia de Madrid. En su recorrido, el alumnado conoció la investigación que realiza el instituto para la gestión integral del agua, como las soluciones basadas en la naturaleza –como filtros verdes forestales y tecnologías electroquímicas microbianas– para depurar y regenerar aguas residuales. Esta actividad, coordinada por Ana de Santiago, investigadora del grupo Calidad de Suelo y Agua en el Medio Ambiente (SWQ), y Belén Barroeta, comunicadora científica del grupo Bioelectroquímica ambiental (Bioe), forma parte del programa educativo ¿Será mi vocación? de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid, orientado a acercar la investigación científica y tecnológica al alumnado de ESO y Bachillerato.

El programa continuó el 25 de marzo con una charla impartida en el IES Doctor Marañón de Alcalá de Henares a 130 estudiantes de 3º de ESO, centrada en el impacto ambiental de los fármacos presentes en las aguas residuales domésticas. Durante la sesión se explicó cómo estos compuestos pueden llegar al medio ambiente y, a través de las aguas superficiales, incorporarse a la cadena alimentaria. Se profundizó de manera especial en el caso de los antibióticos, destacando su papel en la selección de bacterias resistentes, y se recordó al alumnado la importancia tanto del uso responsable de estos medicamentos como de depositar los caducados en los puntos de reciclaje correspondientes (SIGRE en España). La actividad fue impartida por Lorena Martínez García y Leire Besga Oyanarte, del grupo SWQ, y se realizó en colaboración con los siguientes proyectos y ayudas:

• Proyecto Reuse4Food (CIVP22S18420) financiado por la fundación Ramón Areces.
• Ayuda PIPF-2024/ECO-35722, financiada por la Comunidad de Madrid.
• Researchers at Schools (RAS), iniciativa vinculada al proyecto de la Noche Europea de los Investigadores de Madrid (NIGHTMADRID), proyecto de divulgación científica, coordinado por la Fundación madri+d y financiado por la Unión Europea dentro del Programa Horizonte Europa, bajo las acciones Marie Skłodowska-Curie con el acuerdo de subvención nº162.110

La semana de actividades concluyó el 26 de marzo en el CEIP Dulcinea de Alcalá de Henares, donde 50 estudiantes de Infantil y Primaria participó en el taller “El misterio del ADN acuático”. La actividad comenzó con una introducción sencilla sobre la célula y el material genético, y continuó con la demostración de extracción de ADN de las fresas, una técnica fundamental para estudiar la diversidad microbiana presente en el agua. Los participantes realizaron su propia extracción siguiendo un protocolo muy simple con materiales cotidianos. El taller fue impartido por Ana Isabel Morato Cerro e Iame Alves Guedes, técnica de laboratorio de la Unidad de Ecología Microbiana y técnica responsable del Servicio de Análisis Biológicos y de la Unidad de Ecología Microbiana, respectivamente. La actividad estuvo enmarcada en Researchers at Schools (RAS), iniciativa vinculada al mismo proyecto de la Noche Europea de los Investigadores de Madrid (NIGHTMADRID) y financiada por la Unión Europea dentro del programa Horizonte Europa, bajo las acciones Marie Skłodowska-Curie con el acuerdo de subvención nº101.162.110.